Vol. 8 No. 1: April 2022

Articles

• Dari padang gurun hingga ke belantara posmodernisme: Refleksi perjalanan spiritualitas gereja

  Fredy Simanjuntak, Linus Baito, Welko Henro Marpaung

  1-13

  • PDF

• Pembelajaran jarak jauh yang pedagogis-spiritual: Sebuah tawaran model pembelajaran ramah anak di tengah pandemi Covid-19

  Novy Amelia Elisabeth Sine

  14-30

  • PDF

• Pendidikan yang membebaskan: Sadar akan pluralitas dalam pendidikan Kristiani di era posmodern

  Frans Pantan

  31-41

  • PDF

• Partisipasi aktif dalam ibadah online sebagai tanda persekutuan

  Binsar Jonathan Pakpahan

  42-57

  • PDF

• Nilai pendidikan Kristiani "terimalah satu akan yang lain" dalam bingkai moderasi beragama

  Rinto Hasiholan Hutapea

  58-67

  • PDF

• Klarifikasi nilai dan pencegahan radikalisme dalam dunia pendidikan (sekolah menengah) di Indonesia

  Justitia Vox Dei Hattu

  68-81

  • PDF

• Kombongan Masallo' sebagai pemaknaan hakikat gereja dalam konteks bergereja Toraja

  Abraham Sere Tanggulungan

  82-93

  • PDF

• Fostering fraternity in humanity: the Church??"s efforts to bring compassion within the framework of religious moderation

  Dorlan Naibaho, Sandy Ariawan, Simion Diparuma Harianja, Jungjungan Simorangkir, Maringan Sinambela

  94-104

  • PDF

• Pedagogi filoeirene: Ajakan untuk mencintai perdamaian dalam kemajemukan

  Samel Sopakua, Johanes Waldes Hasugian

  105-113

  • PDF

• Mengembangkan moderasi beragama di kalangan generasi milenial melalui perspektif Perjanjian Baru

  Ezra Tari

  114-123

  • PDF

• Berteologi secara moderat dalam konteks kebhinekaan

  Marianus Patora

  124-133

  • PDF

• Partisipasi pemimpin umat dalam memutus mata rantai penyebaran Covid-19

  Telhalia Telhalia, Desi Natalia

  134-146

  • PDF

• Spiritualitas egaliter mengantisipasi eksklusivitas budaya di lingkungan gereja pada wilayah Sumba Timur: Refleksi teologis Filipi 2:1-8

  Joni Manumpak Parulian Gultom, Pramini Pramini, Martina Novalina

  147-162

  • PDF

• Rereading qahal as Deuteronomist history works: Literal and ideological criticism approach

  Pieter Anggiat Napitupulu, Agus Santoso, Bobby Kurnia Putrawan

  163-174

  • PDF

• Perwujudan kebahagiaan dalam relasi interpersonal: Implementasi etika Kerajaan Allah berdasarkan Matius 5:3-9

  Mikha Agus Widiyanto, Armin Sukri

  175-193

  • PDF

• Kristologi disabilitas di kalangan brother and sister living with HIV-AIDS (BROSLIH)

  Andre Brian Sarese

  194-204

  • PDF

• Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif pelajaran Pendidikan Agama Kristen di masa pandemi melalui pemanfaatan discovery learning

  Priskila Issak Benyamin, Awaluddin Tjalla, Novia Suhendra, Johni Hardori

  205-214

  • PDF

• Flexing in the lens of Christian education: Children's failure to stem the negative influence of the era of disruption or neglect of parents instilling early childhood character

  Ronny Simatupang, Tiur Imeldawati, Sandy Ariawan, Maria Widiastuti

  215-224

  • PDF

• Teologi perempuan dan pengimajinasian ulang komunitas inklusif di Gereja Masehi Injili di Timor (GMIT)

  Ira Desiawanti Mangililo

  225-242

  • PDF

• Ucapan Yesus tentang "Berbahagialah" dalam Matius 5:1-12 sebagai spirit moderasi beragama

  Fereddy Siagian

  243-251

  • PDF

• Roh Kudus dan kehidupan sosial politik: Sebuah tawaran peranan Roh Kudus dalam tanggung jawab sosial politik Gereja

  Asigor Parongna Sitanggang

  252-259

  • PDF

• Dari mata turun ke hati: Mengembangkan sikap menghargai perbedaan dalam bingkai moderasi beragama

  Rogate Artaida Tiarasi Gultom

  260-268

  • PDF

• Merefleksikan ibadah nabi-nabi abad delapan dalam ibadah new normal

  Tirta Susila

  269-282

  • PDF

• Mewujudkan sila "Persatuan Indonesia" melalui gerakan ekumenis gereja

  Sri Wahyuni, Wahyu Prima Adithia, Yonatan Alex Arifianto

  283-290

  • PDF

• Rekonstruksi pendidikan kristiani holistik pada era digital melalui warisan nilai sistem pendidikan "anak piara" di Minahasa

  Meily Meiny Wagiu, Jeane Marie Tulung, Denni Handris Roni Pinontoan, Subaedah Luma

  291-302

  • PDF