Vol. 11 No. 3: Desember 2025

Articles

• Yesus Kristus, sebuah negasi atau revolusi agama: Tinjauan terhadap eksklusivitas wahyu Karl Barth berdasarkan Church Dogmatics

  Christian Arisandi Kiding Allo

  659-679

  • PDF

• Kapasitas liminal: Kompetensi kepemimpinan Kristen dalam menavigasi ambiguitas dan transisi eklesiologis

  Yudhy Sanjaya

  680-691

  • PDF

• Hikmat yang mendidik: Dimensi trinitaris hokmah dan pedagogi formasi karakter dalam kitab Amsal

  Marsi Bombongan Rantesalu, Jeni Isak Lele, Yitram Man Pay

  692-705

  • PDF

• Teologi ratapan sebagai praktik pastoral-komunal: Studi kitab Ratapan untuk pendampingan korban bencana

  Ayub Pangga Lewu

  706-716

  • PDF

• Dekolonialisasi servant leadership: Karakter, kritik, dan rekonstruksi tata kelola eklesial dalam konteks indonesia

  Jonathan Leobisa

  717-728

  • PDF

• Theologia morae: Slow leadership sebagai spiritualitas kepemimpinan Kristiani transformatif di era akselerasi disruptif

  Agiana Her Vinshu Ditakristi, Talizaro Tafonao

  729-739

  • PDF

• Habitus pneumatis dan kompetensi emosional: Membaca ulang Galatia 5:22-24 bagi pendidikan karakter Kristiani

  Herman Poroe

  740-751

  • PDF

• Bersama bersaudara dalam kesatuan: Kerukunan sebagai kebajikan publik melalui pemaknaan paradigmatis-teologis Mazmur 133

  Yehuda Mandacan, Federans Randa, Donna Crosnoy Sinaga, Rifky Serva Tuju

  752-762

  • PDF

• Kepemimpinan naratif-memori: Paradigma pembangunan jemaat melalui praktik anamnesis komunal

  Fenetson Pairikas

  763-771

  • PDF

• Wise living character education amid e-commerce: Perspectives from 1 Corinthians 10:23

  I Putu Ayub Darmawan, Rebecca Joy Guild

  772-782

  • PDF

• Transformasi kepemimpinan Kristiani melalui dialog antarbudaya: Strategi membangun ketahanan komunitas di era posmodern

  Simon Kasse

  783-793

  • PDF

• Pernikahan sebagai ruang liminal: Rekonstruksi teologis sakramen dalam perspektif studi ritual

  Gregorius Suwito, Jon

  794-804

  • PDF

• Menuju gereja sebagai komunitas pembelajar: Rekonstruksi teologi pendidikan agama Kristen berbasis spiritualitas partisipatif

  Haposan Simanjuntak

  805-816

  • PDF

• Oikonomia theou dan oikonomia institusional: Participatio in mysterion sebagai paradigma manajemen pendidikan Kristiani Indonesia

  Pontus Sitorus

  817-827

  • PDF

• Tamu yang menjamu: Pembacaan subversif atas hospitalitas profetik dalam Lukas 11:37–45

  Ridwan Simamora

  828-840

  • PDF

• Teori modal budaya Pierre Bourdieu sebagai penguatan budaya pada anak dalam pendidikan keluarga Kristen

  Simon Aponno

  841-851

  • PDF

• Literasi dan numerasi sebagai aktualisasi imago Dei: Refleksi teopedagogis guru pendidikan agama Kristen di sekolah dasar kota Ambon

  Yowelna Tarumasely

  852-864

  • PDF

• Geografi perjanjian: Tanah sebagai topos relasional dalam teologi naratif Alkitab

  Dewi Magdalena

  865-876

  • PDF

• Dari trauma ke transendensi: Sebuah pendekatan teologis terhadap literasi kesehatan mental dalam kurikulum pendidikan Kristiani generasi digital 

  Jannes Eduard Sirait

  877-887

  • PDF

• Upah yang layak sebagai praktik eklesiologis: Sebuah konstruksi teologi kerja untuk gereja Indonesia kontemporer

  Sugeng Santoso

  888-900

  • PDF

• Dialektika ontologis “miskin dalam roh” dan “kaya di hadapan Allah”: Reevaluasi filologis Matius 5:3 dan Lukas 12:21 terhadap terjemahan LAI

  Robinson Rimun

  901-915

  • PDF

• Pluralisme hukum dalam Torah: Sheva mitzvot b’nei Noach dan taryag mitzvot Moshe dalam legislasi Yudaisme dan implikasinya bagi gereja mula-mula

  Bambang Noorsena

  916-930

  • PDF

• Formasi karakter sebagai praksis pemulihan: Model pembinaan Kristiani bagi anak penyintas kekerasan seksual

  Imelda Ch. Poceratu, Herly J. Lesilolo, Febby N. Patty

  931-942

  • PDF

• Paradoks kredensi apostolik: Penderitaan sebagai retorika legitimasi dalam periautologi Paulus menurut 2 Korintus 11:23-29

  Tambok Tua Simanullang

  943-952

  • PDF

• Liturgi dinamis: Sintesis James K. A. Smith dan Gilles Deleuze-Félix Guattari dalam memahami liturgi dan hasrat

  Eirene Kardiani Gulo

  953-965

  • PDF

• Membentuk Gen Z sebagai agen perdamaian: Pedagogi pembebasan Paulo Freire dalam revitalisasi pendidikan gerejawi di Gereja-gereja arus utama Tapanuli Utara

  Pestaria Naibaho, Sandy Ariawan, Simion D. Harianja, Preciliana Harianja

  966-977

  • PDF

• Diferensiasi sebagai christopraxis edukatif: Transformasi soft skill dalam pendidikan agama Kristen

  Lidia Susanti, Go Agustin Cindy Clismawati

  978-988

  • PDF

• Epistemologi cinta dan praksis iman: Konstruksi pedagogi pendidikan Kristiani menurut pemikiran Parker J. Palmer dan Thomas H. Groome

  Aljuanika Ertamaya Ering, Semuel Selanno, Aldie Mandey

  989-999

  • PDF