Pengembangan bahan ajar mata kuliah teori musik berbasis google site

Authors

  • Eben H. Telaumbanua Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Novita A. Manalu Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Roy Hutagalung Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Dian N. Siregar Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

DOI:

https://doi.org/10.30995/kur.v9i1.388

Abstract

The development of teaching materials for music theory courses based on this Google site uses research and development methods. This research procedure adapts the ADDIE development model, namely a development model consisting of five stages consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluating. The results of the research show that the Google site-based music theory I and II teaching material products are: development of Google site-based music theory I and II teaching materials using the Borg and Gall development method which consists of 7 processes, namely needs analysis, research planning, initial product development, initial field trials, revision of trial results, main product field trials, and final product revisions. The development of music theory I and II teaching materials based on the Google site is able to make students understand the material better by providing additional supporting videos and can also increase students' interest in reading because it can be accessed anytime and anywhere.

References

Aminah, Neneng, Surya Amami, Ika Wahyuni, and Cita Dwi Rosita. “Pemanfaatan Teknologi Melalui Pelatihan Penggunaan Aplikasi Google Site Bagi Guru MGMP Matematika SMP Kabupaten Cirebon.†Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 1 (2021).

Ardiningsih, Dini. “Pengembangan Game Kuis Interaktif Sebagai Instrumen Evaluasi Formatif Pada Mata Kuliah Teori Musik.†Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 6, no. 1 (2019).

Arsyad. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002.

Depdiknas. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas, 2008.

Hamzah, Nina Lamatenggo. Teknologi Komunikasi Dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

Harsanto, Budi. Panduan E-Learning Menggunakan Google Sites. Bandung: Departemen Manajemen dan Bisnis FEB Unpad, 2012.

Mulyatiningsih, Endang. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Yogyakarta: Alfabeta, 2011.

Nalasari, K.A., N.K. Suarni, and I.M.C. Wibawa. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Google Sites Pada Tema 9 Subtema Pemanfaatan Kekayaan Alam Di Indonesia Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.†Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia 11, no. 2 (2021).

Rosiyana. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Google Sites Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Jarak Jauh Siswa Kelas VII SMP Islam Asy-Syuhada Kota Bogor.†Jurnal Ilmiah Korpus 5, no. 2 (2021).

Ruhimat, Toto. Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: Grapindo Persada, 2011.

Saputra, Dani Nur, and Dian Herdiati. “Penerapan Flipped Classroom Pada Pembelajaran Teori Musik Di Prodi Pendidikan Musik.†Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan 18, no. 3 (2020).

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2016.

Tarigan, H. G. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa, 2014.

Yuniar, Agus Rahmat, Marianus Subandowo, and Hari Karyono. “Pengembangan Bahan Ajar Informatika Berbasis Google Site Custome Domain.†JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) 6, no. 2 (2021).

Published

2023-04-06

How to Cite

Telaumbanua, Eben H., Novita A. Manalu, Roy Hutagalung, and Dian N. Siregar. 2023. “Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Teori Musik Berbasis Google Site”. KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen) 9 (1). https://doi.org/10.30995/kur.v9i1.388.

Issue

Section

Articles