Pendidikan seks bagi peserta katekisasi sidi: Edukasi teologis sebagai upaya preventif kekerasan seksual terhadap remaja
Abstract
Artikel ini merupakan sebuah luaran riset yang berbasis pada fenomena kekerasan seksual terhadap remaja. Perhatian kami adalah pada remaja gereja yang memungkinkan mereka terlibat dalam fenomena tersebut, baik sebagai subjek maupun objek. Itu sebabnya artikel ini bertujuan untuk menawarkan sebuah edukasi pendidikan seksual bagi remaja melalui katekisasi sidi, sebagai upaya mencegah terjadinya kekerasan seksual terhadap remaja, baik di lingkungan gereja maupun secara umum.
Full text article
References
Aryanto, Antonius Galih Arga W., dan Martinus Joko Lelono. “Memaknai Ulang Ecclesia Domestica di Masa Pandemi Covid-19.” DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 6, no. 1 (2021): 333–349.
Barth, Christoph. Theologia Perjanjian Lama 1. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1993.
Benyamin, Priskila Issak, dan Yada Putra Gratia. “Pengembangan Model Pendidikan Agama Kristen bagi Anak Korban Kemiskinan.” Ecodunamika 3, no. 1 (2020): 1–11.
Departemen Theologia Badan Pekerja Sinode Gereja Bethel Indonesia. Pengajaran Dasar Gereja Bethel Indonesia. Jakarta: Badan Pekerja Sinode Gereja Bethel Indonesia, 2004.
Dyrness, William. Tema-tema dalam Teologi Perjanjian Lama. Malang: Gandum Mas, 1992.
Klein, Linda Kay. Pure: Inside the Evangelical Movement That Shamed a Generation of Young Women and How I Broke Free. New York: Touchstone, 2018.
Matanari, Tiodor. “Menggunakan Model Pembelajaran Partisipatif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IX-4 SMP Negeri 1 Pancur Batu Kabupaten Deli Serdang dalam Pelajaran Matematika Pokok Bahasan Statistika TA 2014/2015.” Journal of Education and Teaching Learning 1, no. 2 (2019): 68–96.
Palmer, Parker J. To Know as We Are Known: Education as a Spiritual Journey. San Francisco: HarperSanFrancisco, 1993.
Simanjuntak, Ferry, dan Henry Kurniawan. “Studi Eksposisi Pola Asuh Orang Tua terhadap Anak Berdasarkan Ulangan 6:4–9.” Montessori: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini 2, no. 1 (2021): 19–35.
Sirait, Jannes Eduard. “Spiritualitas Egalitarian dalam Pendidikan Kristiani.” KURIOS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 8, no. 2 (2022): 599–607.
Sugiono, Sadrakh, dan Johni Hardori. “Domain Desain Pembelajaran Inkarnatif.” Diegesis: Jurnal Teologi 5, no. 2 (2020): 14–24.
Sudjana, Djudju. Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung: Falah Production, 2001.
Tefbana, Abraham. “Peran Orang Tua Mendidik Spiritual Anak di Era Revolusi Industri 4.0 Berdasarkan Ulangan 6:4–9 (Tinjauan Teologis dan Pedagogis dalam Pendidikan Agama Kristen).” Jurnal Sekolah Tinggi Teologi Pelita Dunia 7 (2021): 4–9.
Tjahjadi, Stanley. “Pendidikan Spiritual: Suatu Pendekatan Baru bagi Pendidikan Kristiani.” Dalam Memperlengkapi bagi Pelayanan dan Pertumbuhan, disunting oleh Kadarmanto Hardjowasito dkk., 279–293. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2002.
W. Aryanto, Antonius Galih Arga, dan Martinus Joko Lelono. “Memaknai Ulang Ecclesia Domestica di Masa Pandemi Covid-19.” DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 6, no. 1 (2021): 333–349.
Yemima, Kezia. “Aplikasi Ibrani 12:5–13 sebagai Model Pendidikan Karakter Disiplin Anak Generasi Z dalam Keluarga Kristen di Era New Normal Pandemi Covid-19.” EPIGRAPHE: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani 5, no. 1 (2021): 15–26.
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia. Profil Anak Indonesia 2023. Jakarta: Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia, 2023.
Republik Indonesia. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2022 tentang Tindak Pidana Kekerasan Seksual. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 120.
———. Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak.
UNESCO, UNAIDS, UNFPA, UNICEF, UN Women, and WHO. International Technical Guidance on Sexuality Education: An Evidence-Informed Approach. Rev. ed. Paris: UNESCO, 2018.
Authors
Copyright (c) 2023 Author(s)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.